Natur- und Umwelt

Natur und Umwelt - Lernen in der Natur

Zielsetzungen des drei- bis fünftägigen Seminars sind die Schaffung emotionaler Zugänge zur Natur, die Erweiterung persönlicher Erfahrungswelten durch Primärerlebnisse bei den Schülerinnen und Schülern, das Verstehen ökologischer Zusammenhänge und die Sensibilisierung für Fragen des Naturschutzes. Dadurch, dass die Schulklasse die Natur weitgehend selbstständig in Kleingruppen erforscht, werden neben Verstand und Gefühl auch soziale Fähigkeiten geschult. Besonders die Förderung der Kommunikationsfähigkeit untereinander und das Übernehmen von Verantwortung bieten gute Möglichkeiten, dass sich das Seminar auch positiv auf den Gruppenzusammenhalt auswirkt.

Zielgruppe
Das Programm ist an den Interessen von Schülerinnen und Schülern orientiert. Es ist stark handlungsorientiert und arbeitet mit dem Wechsel von "wilden" Bewegungsspielen und stillen Sinneswahrnehmungen.
Den Schwerpunkt bildet das selbständige und spielerische Erforschen von Naturzusammenhängen. Mit natürlicher Neugierde machen die Teilnehmenden neue Erfahrungen und entdecken neue Fähigkeiten.
" Natur und Umwelt" richtet sich an alle Jahrgangsstufen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe I.

Inhalt
Die Natur ist ein sehr spannender Lernraum, den wir mit all unseren Sinnen erkunden und erleben werden. Bei einem Stationsspiel werden wir Bäume ertasten, mit verbunden Augen gehen, ungeheuerliche Dinge suchen und in die Stille lauschen. In Kleingruppen aufgeteilt werden wir mit dem notwendigen Material (Becherlupen, Bestimmungshilfen etc.) als Naturdetektive unterwegs sein. Wir erforschen das Leben im Baumstumpf und suchen nach Fraßstellen an Zapfen, Blättern, Nüssen, Samen, Holz und Rinde. Wir legen ein Waldbodenprofil an und suchen nach essbaren Kräutern. Wir werden beweisen, dass der Waldboden lebendig ist, und wir lernen die Kreisläufe im Ökosystem Wald kennen.
Zwischendurch werden wir immer wieder als Gesamtgruppe in unserem Adlerhorst oder in unserer Riesenhängematte zusammenkommen, um auf originelle Art und Weise Zwischenergebnisse zu präsentieren, gemeinsam Spiele zu spielen oder uns (selbstverständlich gesichert!) auf eine Kletterpartie zwischen die Bäume zu begeben.

Transfer
Die Reflexion unseres Er-Lebens in und mit der Natur hat einen sehr großen Stellenwert. Wenn die Klassenfahrt kein losgelöstes Freizeiterlebnis im Leben der Schülerinnen und Schüler sein soll, müssen nach den einzelnen Spielen und Aktionen immer wieder Bezüge zur Alltagswelt hergestellt werden. Damit gibt das Seminar Anstöße für das Überdenken von Alltagsgewohnheiten und Alltagshandeln. So wird die Bereitschaft gefördert, die Natur als Lebensgrundlage des Menschen anzuerkennen und aktiv für ihren Schutz einzutreten. Die Reflexion der gemachten Naturerfahrungen soll die häufig anzutreffenden Ohnmachtsgefühle abschwächen und zu Eigeninitiative und selbstständigem Handeln anregen.

Aufenthalt
Es hat sich als sinnvoll erwiesen, dass die Gruppen am Anreisetag um ca. 11:00 Uhr ankommen. Die erste Mahlzeit im Haus ist dann das Mittagessen. Die Abfahrt sollte so geplant werden, dass es noch möglich ist, am Abreisetag eine Reflexion der gesamten Woche durchzuführen. Es sollten dafür etwa 2-3 Stunden eingeplant werden. Die Abreise könnte um ca. 13:00 Uhr erfolgen. Es besteht so die Möglichkeit, vor der Abreise noch ein Mittagessen im Hause einzunehmen.

Auskunft / Buchungen
Jugend-, Gäste- und Seminarhaus Gailhof (JuGS)
Birgitt Klocke / Cornelia Gronau
Am Jugendheim 7
30900 Wedemark
Tel. 05130 - 3040
Fax 05130 - 3049
E-Mail: jugs-gailhof@region-hannover.de
www.jugs-gailhof.de

Kosten* :
3-Tageseminar 81,00 € für die SchülerInnen 36,00 € für Lehrkräfte
5-Tageseminar 117,00 € für die SchülerInnen 66,00 € für Lehrkräfte
* incl. Unterkunft, Verpflegung, Seminarmaterialien, Referentenhonorare